10/08 - 1ª série EM - Biologia - Gravidez na adolescência

27/07 - 1ª série EM - Biologia - Desastres ambientais e medidas mitigadoras

27/07 - 1ª série EM - Biologia - Desastres ambientais e medidas mitigadoras

23/06 - 1ª série EM - Biologia - Dinâmica de populações

20/07 - 1ª série EM - Biologia - Problemas ambientais contemporâneos: Pa...

13/07 - 1ª série EM - Biologia - Problemas ambientais contemporâneos: Pa...

07/07 - 1ª série EM - Biologia - Problemas ambientais contemporâneos: I

30/06 - 1ª série EM - Biologia - Desequilíbrio ambiental

16/06 - 1ª série EM - Biologia - Desequilíbrio ambiental

26/05 - 1ª série EM - Biologia - Ecossistemas

19/05 - 1ª série EM - Biologia - Os seres vivos e suas interações

12/05 - 1ª série EM - Biologia - Ciclos biogeoquímicos nos ecossistemas

08/05 - 1ª série EM - Biologia - Coronavírus: Estrutura e replicação

06/05 - 1ª série EM - Biologia - Cadeias e teias alimentares

30/04 - 1ª série EM - Biologia - Cadeias e teias alimentares

DISCRIMINAÇÃO DAS ATIVIDADES: 1ª series BIOLOGIA

TEMA: CADEIA E TEIA ALIMENTAR / NÍVEIS TRÓFICOS / ECOSSISTEMAS TERRESTRES E AQUÁTICOS.
OBS: Os alunos podem consultar o seu caderno, pois os temas propostos acima, já foram trabalhados e explicados, fora isso sempre deixarei anexado as vídeos aula para assistirem e realizarem as tarefas.
VIDEOS: CADEIA E TEIA ALIMENTAR:

QUESTIONÁRIO

1º) Em um determinado Ecossistema o número dos predadores vem diminuindo cada vez mais devido a caça predatória. Quais são as populações de seres vivos que cresceram em quantidade? Quais são as populações de seres vivos que irão diminuir devido a morte dos predadores?

2º) Quais são os níveis tróficos de cada ser vivo na seguinte cadeia alimentar:

“planta – veado – lobo – pulgas”

3º) Em determinado Ecossistema o solo ficou infértil, os vegetais deixaram de se desenvolver e então gerar frutos. Quais são os tipos de seres vivos afetados nessa tragédia?

4º) Defina teia alimentar.

5º) Qual é o tipo de cada ser vivo na cadeia alimentar:

• a) Frutos = vegetal
• b) Abelhas=
• c) Plantas =
• d) Urso =
• e) Bactérias =
• f) Corujas =
• g) Tubarão Branco =
• h) Gavião =
• i) Rato =
• j) Homem =
• k) Vaca =
• l) Piolho =
• m) Carrapato =
• n) Vermes =

CAROS ALUNOS ENVIAR AS ATIVIDIDADES VIA: FAZER PORTIFOLIO: ENTREGAR AS ATIVIDADES NO RETORNO AS AULAS

Os seres vivos e suas interações e Desequilíbrio ambiental

 

Aula 1: – Assistir o vídeo aula de biologia no CMSP ou pelo Youtube

Aprenderemos no vídeo aula que:

ü  O que é equilíbrio ambiental.

ü  Existem diversas causas do desequilíbrio nos ecossistemas.

ü  A industrialização contribui para os grandes impactos ambientais.

ü  As consequências da poluição atmosférica.

ü  Propostas socioambientais.

Aula 2:  – Realizar o portfólio do assunto assistido e responder questões no Caderno

Questões

1.       Após assistir o vídeo responda as questões abaixo:

a)      As imagens representam ecossistemas marinhos. Eles encontram-se em equilíbrios?

b)      Quais são as principais causas dos problemas ambientais que afetam o nosso planeta?

c)       Quais são as consequências da poluição atmosférica?

d)      Existem situações em que a chuva pode prejudicar os seres vivos na natureza?

2.       Considerando o vídeo aula, uma alternativa viável para combater o efeito estufa é:

a)      Incrementar o processo de industrialização refrigerada para reduzir o calor irradiado pela Terra.

b)      Promover a queima da biomassa vegetal, responsável pelo aumento do efeito estufa devido à produção de CH₄.

c)       Reduzir o desmatamento e ampliar as áreas de cobertura vegetal para assegurar o potencial da vegetação em absorver o CO₂ da atmosfera.

d)      Aumentar a concentração atmosférica de _H2O, molécula capaz de absorver grande quantidade de calor.

e)       Remover moléculas orgânicas polares da atmosfera, diminuindo a capacidade delas de reter calor.

Apresentação de biologia complementar da 1ª serie

Siga as orientações dadas em sala de aula, está apresentação é de bibliografia complementar do estudo acesso pelo link abaixo:

https://drive.google.com/open?id=1gjngIioirjWAdLW9aSCd9e2pZUwED9Ln

https://drive.google.com/open?id=1OIJptH5jMkCp0bHZnvgV67AUWlJMim8O

Bons estudos galerinha!!!

Biologia no Enem: Relações Ecológicas Intraespecíficas

Há várias formas dos seres se relacionarem na natureza. Os seres podem ser divididos por espécies e, dessa forma, podemos dividir suas relações em interespecíficas (entre espécies diferentes) ou intraespecíficas (entre mesmas espécies).
Hoje veremos as relações intraespecíficas encontradas na natureza, conteúdo de biologia cobrado no Enem. Elas podem ser harmônicas (quando os dois indivíduos se beneficiam ou um se beneficia e o outro se mantém neutro) ou desarmônicas (quando pelo menos um indivíduo é prejudicado).

Relações Harmônicas

Colônia

Na colônia, os organismos ficam anatomicamente (fisicamente) juntos, podendo haver divisão de tarefas / funções. Todos eles levam vantagem, já que se beneficiam mutuamente do trabalho alheio. É o caso, por exemplo, de um recife de coral. Milhões de pequenos seres, conhecidos como pólipos, secretam um esqueleto rígido à sua volta e não são capazes de viver isoladamente.

Sociedade

Na sociedade, há divisão de trabalho de forma que os seres mutuamente se cooperam. A diferença entre a sociedade e a colônia é que, na sociedade, os indivíduos não ficam anatomicamente juntos, podendo, assim, mudar de grupo social. É o caso das abelhas, formigas e de nós, seres humanos.

Relações Desarmônicas

Competição

A competição intraespecífica ocorre por falta de recursos no ecossistema (como parceiro reprodutivo, alimento, água etc.) entre os indivíduos da mesma espécie. Nesses casos, os menos aptos a conseguirem determinado recurso sofrem prejuízo. Existe também a competição interespecífica, que veremos em um próximo artigo.

Canibalismo

O canibalismo ocorre quando um indivíduo se alimenta de outro da mesma espécie, ocorrendo, obviamente, a morte do segundo. O caso mais comentado é o da viúva-negra que, após o acasalamento, arrancam e comem a cabeça do macho.

Biologia no Enem: Relações Ecológicas Interespecíficas

Os seres vivos atuam na natureza de maneira não isolada, por isso, precisamos estudar as relações entre eles. Uma das formas de classificar os seres vivos é através da especiação, ou seja, a qual espécie cada ser pertence. Dessa forma, as relações ecológicas podem ser divididas em intraespecíficas (aquelas entre seres da mesma espécie) e interespecíficas (entre espécies diferentes). Recentemente, explicamos as relações intraespecíficas. Se você ainda não viu, pode acessar a matéria aqui.
Da mesma forma que as relações intraespecíficas, as relações interespecíficas também se dividem em harmônicas (pelo menos um ser recebe vantagem biológica e nenhum se prejudica) ou desarmônicas (pelo menos um ser se prejudica). Vejamos quais são elas:

Relações Interespecíficas Harmônicas

Protocooperação

A protocooperação é a cooperação de uma espécie para a outra. O importante a se destacar é que ambas as espécies não necessitam dessa interação para sobreviver, mas a existência da relação traz benefícios a elas. Isso pode ficar mais claro com o exemplo. Alguns jacarés e crocodilos, enquanto dormem, permitem que certas aves e peixes se alimentem de restos de alimentos e sanguessugas em sua boca.

Mutualismo

O mutualismo é semelhante à protocooperação, havendo relação benéfica a partir da cooperação entre duas espécies. A diferença é que no mutualismo essa interação é indispensável para a sobrevivência dos seres. O exemplo mais famoso de mutualismo é dos líquens que são associação entre algas e fungos. As algas realizam fotossíntese e com isso produzem matéria orgânica, enquanto os fungos são responsáveis por absorver água e nutrientes.

Inquilinismo

O inquilinismo é o caso, por exemplo, das orquídeas que se abrigam nos troncos de árvores para conseguirem receber maior incidência solar, sem que as árvores tenham prejuízo nessa interação. Em suma, é a relação onde um ser vive dentro ou sobre um outro ser.

Comensalismo

Assim como no inquilinismo, no comensalismo uma espécie é beneficiada enquanto a outra não se afeta. Como o nome sugere, o comensalismo é uma interação alimentar. Por exemplo, quando tubarões se alimentam, restos alimentares caem. Peixes menores podem acompanhar o nado do tubarão, se alimentando desses restos.

Relações Interespecíficas Desarmônicas

Competição

A competição existe tanto entre indivíduos da mesma espécie quanto de espécies diferentes e constitui a mesma interação. É a competição (alimentar, territorial, sexual etc) entre os seres que vivem no mesmo ambiente, principalmente em situação de falta de recursos na natureza.

Predatismo

Semelhante ao canibalismo (intraespecífico), o predatismo é quando um ser mata o outro para se alimentar, havendo uma relação de predador-presa.

Herbivoria

Semelhante ao predatismo, porém quando é um animal herbívoro matando partes vivas de uma planta para se alimentar.

Parasitismo

Semelhante ao inquilinismo, no parasitismo uma espécie se associa a outra. A diferença é que a relação do parasitismo é desarmônica por ser prejudicial ao hospedeiro, uma vez que o inquilino se alimenta “às custas” do hospedeiro. É o que acontece quando um ser humano está com vermes.

Amensalismo

Acontece quando uma espécie inibe o crescimento ou reprodução da outra, sem, com isso, ter alguma vantagem biológica. É o caso, por exemplo, de alguns fungos que produzem e liberam no ambiente substâncias antibióticas, que inibem o crescimento de bactérias.