Como criar um usuário e e-mail na SED (Secretaria Escolar Digital)

DATAS DAS AVALIAÇÕES PARCIAIS REFERENTES AO 2º BIMESTRE

Atenção turmas fiquem atentos as datas das avaliações bimestrais. abaixo segue a data de cada turma lembrem-se que os conteúdos abordados nas provas serão os mesmos do trabalho e aplicado em sala, atenção fiquem atentos a tudo e bons estudos lembrem-se a hora de se tirar as dúvidas é antes das provas. Fique atento a data conforme sua escola e seu horário.

1º serie de biologia 28 e 29/05/20

1ª serie de biologia 26 e 27/05/20

2ª serie de biologia 27/05/20

Pedimos encarecidamente aos alunos que por favor não faltem no dia da avaliação, só falte se realmente for um caso de extrema necessidade, para evitarmos maiores transtornos, desde já agradeço a todos pela atenção, bons estudos.

TRABALHO EM GRUPO DE BIOLOGIA

Muito bem jovens como eu havia prometido a vocês aqui está o trabalho em grupo que vocês devem fazer e me entregar na terça feira dia 24 próximo, peço encarecidamente que por favor entreguem os trabalhos em folhas de papel sem pauta, ou seja, em folhas de papel ofício, além da estética do trabalho ficar melhor fica melhor para eu corrigir, outro ponto importante também é a questão da quantidade de pessoas na equipe, por favor respeitem o limite estabelecido, pois os limites foram feitos para serem obedecidos, então o limite por cada equipe será de 5 pessoas na referente turma temos exatamente 30 alunos, portanto, teremos 6 equipes de 5 pessoas NO MAXIMO, e não venha com o argumento de que não relaciona com um ou com outro, já que um de nossos objetivos é promover  a aproximação e o espírito de solidariedade entre todos. Bom trabalho a todos e bons estudos.

Recebi está mensagem em meu e-mail

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Fazemos a Coleta, o Transporte, e o Tratamento dos Resíduos de sua Empresa, sejam eles Sólidos, Industriais,

 

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O QUE COLETAMOS ?

 

 

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Saiba que Deus está sempre de olho em você

Aproveitem cada momento

Boas férias

SITUAÇÃO DE DENGUE E CHIKUNGUNYA NO ESTADO DE SÃO PAULO

A Superintendência de Controle de Endemias – SUCEN da Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo, em reunião do Comitê Estadual de Mobilização contra a Dengue, apresentou o panorama geral da situação de Dengue no Estado, com informações sobre dengue, sua distribuição nos municípios, conforme a incidência e número de casos. O conhecimento destas informações deve contribuir para o planejamento de ações preventivas para o Ano Dengue 2014/2015, iniciado em 1º de julho de 2014, com término em 30 de julho de 2015. Nessa ocasião também foi apresentada a situação da doença Chikungunya no Brasil. 
No que se refere à Dengue, em 2014 foram registrados 188.922 casos de dengue com 81 óbitos no estado de São Paulo, uma diminuição em relação ao ano anterior. Apesar destes dados, a SUCEN recomenda atenção especial para os municípios classificados na faixa de “alerta”, de acordo com a incidência e seu porte populacional. Destes, chama a atenção para: Araçatuba, Araraquara, Bauru, Caraguatatuba, Jales, Marília e a região da Baixada Santista.
Houve destaque também para o fato de que, em 2014, apenas 5% das moradias vistoriadas apresentaram problemas relacionados aos materiais inservíveis e depósitos domiciliares, ao acondicionamento de lixo e ao armazenamento de água. 
Este ano a SUCEN o Plano de Controle da Dengue, que propõe uma ação para cada eixo, tendo em vista: 
* Reduzir a transmissão da doença; 
* Evitar a expansão da transmissão da doença para novas áreas; 
* Reduzir a letalidade e a ocorrência de casos graves de dengue. 
* Encontram-se também disponíveis no site materiais de divulgação e informações técnicas. 
Considerando-se que a SUCEN estabelece o Ano Dengue, levando em conta os períodos de chuva e de estiagem e ainda considerando-se a estiagem que nosso Estado atravessa, chamamos a atenção para a importância de que o armazenamento de água seja feito com cuidado. Os recipientes utilizados como reservatórios devem estar cobertos de tal forma que não permita acúmulo de água no caso de ocorrência de chuva. 
Tendo em vista que as escolas intensificam suas ações de mobilização no mês de novembro, ampliando ou fortalecendo a abordagem do assunto na programação curricular, chamamos a atenção para a continuidade dessas ações, pois a Dengue tem sua evolução entre
os meses de novembro e abril. Assim, as providências e medidas de prevenção desenvolvidas devem ser estendidas durante todo o verão, tendo em vista a diminuição do mosquito transmissor da dengue. 
Nesse sentido, destacamos a importância de que os gestores, incluam ações de conservação do prédio escolar e suas dependências, observando as recomendações preconizadas pela SUCEN. Para tanto, é importante a realização de vistoria nas instalações das Unidades Escolares que pode ser agendada com as Regionais da SUCEN e das SUVIS – Supervisões de Vigilância em Saúde (Município de São Paulo). 
A doença Chikungunya, causada por vírus Alphavirus, é transmitida pelos mosquitos Aedes aegypty e Aedes albopictus, ou seja, sua transmissão é feita pelo mosquito do mesmo gênero do mosquito transmissor da dengue. Os sintomas da Chikungunya (que significa “aquele que se dobra” em língua do leste africano) são característicos de virose, podendo perdurar de 06 meses até 01 ano. De acordo com a SUCEN, os casos de Chikungunya no Brasil são importados do Caribe, Venezuela, Haiti, República Dominicana e El Salvador, totalizando 789 casos, assim distribuídos: Amapá – 330; Bahia – 458 e Minas Gerais – 01. 
Sendo considerada uma doença emergente e que se mostra em expansão, a Chikungunya deve receber a mesma atenção que a Dengue, uma vez que ambas tem o mesmo mosquito como vetor. Estas e outras informações contidas nos links abaixo poderão contribuir para o planejamento de ações a serem desenvolvidas em suas regiões. 
* Página da SUCEN 
* http://www.saude.sp.gov.br/sucen-superintendencia-de-controle-de-endemias/
* Página do CVE – Centro de Vigilância Epidemiológica 
http://www.cve.saude.sp.gov.br/
* Página da Secretaria de Estado da Saúde 
http://www.saude.sp.gov.br/coordenadoria-de-controle-de-doencas/homepage/noticias/novos-e-velhos-desafios-o-estado-de-sao-paulo-prepara-acoes-para-o-enfrentamento-da-dengue-e-chikungunya 

Considerações sobre o Jovem Doutor

Prof. Dr. Chao Lung Wen
Chefe da Disciplina de Telemedicina

Ao contrário do que o nome sugere, o Jovem Doutor não significa o jovem médico, mas ele sugere o jovem com um bom conhecimento em algum assunto específico que possa ajudar uma comunidade. Neste caso, temos o envolvimento de todos os estudantes das 14 profissões de saúde reconhecidas pelo MEC e Ministério da Saúde, além de outras áreas como engenharia, arquitetura, administração, entre outros.

O Projeto Jovem Doutor é uma atividade multiprofissional, a qual utiliza recursos de Telemedicina, educação a distância e do Projeto Homem Virtual, com o propósito de incentivar os estudantes dos ensinos médio e superior a realizarem trabalhos cooperados que promovam a saúde e melhorem a qualidade de vida de comunidades necessitadas através de uma ação sustentada.

Dentro do contexto do Jovem Doutor, pode-se incorporar assuntos tais como a preservação de ecossistemas e mananciais de água, ou mesmo reciclagem de "lixos". Estas ações poderão ajudar as comunidades a desenvolverem algumas dinâmicas que auxiliarão na sustentabilidade do processo.

Trata-se de uma oportunidade de exercício de cidadania e de iniciação científica, com aplicação prática dos conhecimentos obtidos em sala de aula, sob a orientação do professores. Proporciona aos alunos do ensino superior a compreensão das características da atenção básica em saúde. A partir da interação com estudantes de outras profissões é possível promover a saúde global das comunidades selecionadas. Para os alunos do ensino médio, o Projeto Jovem Doutor representa uma chance de inclusão digital e de aprendizado sobre saúde, por meio de Cursos de Extensão Universitária. Também possibilita o desenvolvimento de um papel social na sua própria comunidade, com o conhecimento da infra-estrutura de saúde da cidade. Ainda permite aprender mais sobre a dinâmica de uma universidade, na fase da vida que antecede a escolha profissional.

Além destes aspectos, o Jovem Doutor é uma ação da universidade para a sociedade, a qual estabelece um processo de compromisso social em diversas regiões e segmentos profissionais. As temáticas abordadas são selecionadas e desenvolvidas em conjunto com os moradores das comunidades, de acordo com as necessidades locais, criando um elo de responsabilidade e motivação.

Para que estas metas sejam alcançadas, é recomendável o envolvimento das secretarias de educação e de saúde dos municípios. Entre as ferramentas empregadas no projeto estão: Homem Virtual, vídeos educacionais (Geração Saúde do MEC ou vídeos desenvolvidos pelos alunos), educação a distância, webconferência, listas de discussão e ambulatório virtual.

Curso a distância reforçará o ensino em saúde das escolas

Alunos e professores dos ensinos fundamental II e médio irão desvendar mistérios do corpo humano e aprender como promover a saúde nas comunidades, usando tecnologias como o Projeto Homem Virtual e impressoras 3D

A Disciplina de Telemedicina (DTM) do Departamento de Patologia da Faculdade de Medicina (FM) da USP oferece, a alunos e professores da educação básica, o Pré-curso do Programa Jovem Doutor Redes. O curso de extensão aborda temas, na área de saúde, que são vistos na grade curricular dos ensinos fundamental II e médio. Também fornece um panorama do papel das atuais tecnologias no aprendizado em saúde (entre elas a computação gráfica associada ao uso de impressoras 3D) e de iniciativas socioeducativas como o Programa Jovem Doutor e o Projeto Homem Virtual, que podem contribuir para a propagação da saúde nas escolas e comunidades.

O curso acontecerá nos dias 15 a 19 de junho de 2015, e será totalmente a distância, o que permite maior flexibilidade nos estudos. A cada dia, serão liberados vídeos de educação aplicada e sequências do Projeto Homem Virtual. As inscrições são gratuitas e devem ser feitas no portal do Programa Jovem Doutor Redes. As vagas são limitadas. Inscreva-se agora! 
Entre os temas abordados através de vídeos do Homem Virtual, estão: locomoção, visão, audição, fonação, coluna, estrutura da pele, câncer de pele, hidratação da pele, fotoproteção, tabagismo, drogas e álcool. Também serão vistos, por meio de vídeos de dramaturgia, assuntos de grande interesse pelos adolescentes, como sexualidade, puberdade, métodos contraceptivos, Doenças Sexualmente Transmissíveis, saúde bucal e nutricional. Para serem aprovados, os inscritos no curso terão de participar ativamente, acessando o material didático, postando dúvidas e respondendo aos testes e ao questionário final.
 Oportunidade 
Participantes que finalizarem este curso terão prioridade para participar da terceira edição do curso Educação e Promoção de Saúde por meio de Teleducação Interativa. Também desenvolvido pela DTM, esse último é um curso de difusão, com certificação USP, que está previsto para acontecer no segundo semestre de 2015. Ele possui conteúdo mais amplo e complementar ao primeiro, sendo enriquecido por entrevistas com especialistas e documentários interativos.

 

Feliz 2015

Feliz 2015

^{Turm@!
 Enfim chegamos ao fim para um novo recomeço! Talvez começar seja fácil, mas terminar é sempre difícil, pois nunca sabemos aonde começa o fim!
Neste ano aprendemos que temos muito  o que aprender e isto já é o primeiro passo da aprendizagem. Enfrentar desafios é normal para quem luta e quer alcançar os seus objetivos e aqui tivemos demonstrações de persistência e vitórias.}

^{Assim sendo pessoas bonitas , encerramos esta etapa importante em nossas vidas, com a certeza:
1.      Que fizemos a nossa parte, mas que há muito para se fazer.
2.      Que vencer desafios é apenas um detalhe na luta por um ideal.
3.      Que reconhecer dificuldades e superá-las faz parte de quem acredita no amanhã.
4.      Que avaliar o que fazemos é mais importante que avaliar o que os outros sabem e não fazem o que sabem
5.      Que valorizar os resultados conquistados deve ser uma constante na vida daqueles que agem.
6.      Que somos seres humanos e sabemos das limitações, mas também sabemos que podemos ser melhores a cada dia, basta acreditar nas potencialidades e prevenir  com aqueles que acreditam nisto também.}

^{Agradeço  por todos que contribuíram nas aulas de forma exemplar, disciplinar e humana.
Espero que a nossa caminhada não seja interrompida pela a distância, mas que ela nos faça cada vez mais fortes tendo em vista que lutamos pelos os mesmos ideais.
Então finalizo com a uma frase que nos acompanhou em todos os encerramentos das aulas. Por hoje aprendemos o necessário o amanhã a DEUS pertence!
Sinceros agradecimentos  e um super abraço!}

 ^{Profª Cida}

Estamos próximos de um novo ano, já pensaram nisso...

Desejo que você Não tenha medo da vida, tenha medo de não vivê-la.
Não há céu sem tempestades, nem caminhos sem acidentes.
Só é digno do pódio quem usa as derrotas para alcançá-lo.
Só é digno da sabedoria quem usa as lágrimas para irrigá-la.
Os frágeis usam a força; os fortes, a inteligência.
Seja um sonhador, mas una seus sonhos com disciplina,
Pois sonhos sem disciplina produzem pessoas frustradas.
Seja um debatedor de idéias. Lute pelo que você ama.
Augusto Cury

Será que devemos permitir o uso de celular na sala de aula???

Vocês acham está ideia boa:

 

Por que realizar atividades pelo internet

Será que é bom realizar atividade pela internet:

 

Netetiqueta

Como devemos nos comportar nas escritas utilizadas nas mídias 

Tal como no mundo real existem regras de "Etiqueta" e "Boas Maneiras", também no mundo virtual existem regras de conduta.
A Netetiqueta define todo o tipo de comportamento de um usuário dentro da Internet, nomeadamente na comunicação virtual, e por conseguinte, também, dentro de uma rede de IRC.
A fim de sermos bem recebidos no ambiente virtual em que pretendemos circular, convém respeitar os seguintes ítens:

• Não gritar (Gritar é escrever em maiúsculas, usando o CAPS LOCK).
• Respeitar para ser respeitado.
•  Tratar os outros como gostamos que nos tratem.
• Ficar um tempo a observar a conversa do(s) canais, caso seja um newbie nas salas de chat, IRC e afins.
• Usar os "Smiles ou Emoticons"  para evitar mal-entendidos.
•  Evitar, nos canais, comentários sobre sexo, religião e política, a menos que estes sejam os assuntos em discussão.
• Evitar também escrever em caixa alta, a não ser que pretenda ressaltar as suas palavras ou opiniões.
• Não expulsar alguém da conversa, por inconveniência, (com excepção dos crackers...). Usar a força das ideias lembrando-se que ser democrata é dar a palavra a quem tem opiniões divergentes das nossas.
• Não responder de forma grosseira, mesmo que usem de grosseria connosco. Afinal, pessoas inteligentes privilegiam os argumentos contra a falta deles... Porém, quando a pessoa não merecer a nossa atenção por falta de modos, devemos simplesmente ignorá-la ou colocá-la na "Ignore List".
• Apesar de estarmos num ambiente virtual, não somos obrigados a suportar má educação ou grosseria.
• Devemo-nos lembrar que o e-mail é um meio rápido de trocar de mensagens, onde brevidade e objectividade são fundamentais. Para tal é bom não enviarmos ficheiros em anexo sem autorização prévia do destinatário. Devemo-nos ainda certificar de que eles não serão nem demorados para se receber, nem complicados para se visualizar, isto é, que não requeiram um aplicativo de uso pouco disseminado.
• Mais importante ainda: No caso de enviar algum aplicativo do tipo executável, (.exe) ou gerado por editores de texto, tipo word e excel, é conveniente certificar-mo-nos que esse arquivo está livre de vírus e afins. No caso de dúvida ou se não puder testar o arquivo com um anti-vírus atualizado, é melhor não enviar. ( Os arquivos que contenham fotos ou figuras podem ser enviados sem medo, pois os mesmos não são hospedeiros de vírus e afins).

Referencias: http://comunicacaovirtual.no.sapo.pt/netetiqueta.htm 

Como visualizar algumas postagem

Como visualizar arquivos PDF ?

Alguns documentos disponíveis no blog estão no formato PDF. Para abrir esse tipo de arquivo, é necessário ter instalado no computador o programa “Adobe Reader” ou outro leitor de documentos. Para baixar o programa “Adobe Reader”, recomendamos que você acesse o site http://get.adobe.com/br/reader/.

Além do navegador, preciso de outros programas para visualizar conteúdos?
Para visualizar, criar e/ou editar esses arquivos, você precisa ter instalado em seu computador um “Editor de Texto” (exemplos: Microsoft Word®; LibreOffice Writer) e um “Editor de Apresentação de Slides” (exemplos: Microsoft Power Point®; LibreOffice Impress). Na internet, você pode pesquisar mais informações sobre esses programas.

7. Como saber se eu tenho a última versão do Adobe Flash Player?
Ao acessar um vídeo em “flash”, o assistente de instalação de “plug-ins” exibe um aviso através de uma barra amarela no topo da página. Você deve clicar no link para que o programa seja instalado. O processo leva apenas alguns segundos. Após a conclusão, o vídeo será exibido normalmente.

Você também pode verificar se já possui a última versão do “Plug-in Adobe Flash Player”. Para baixá-lo, acesse o site http://get.adobe.com/br/flashplayer/ e siga as instruções da página.

Aluno processa professor por celular retirado em sala de aula e perde

Aluno processa professor por celular retirado em sala de aula e perde

Em sentença, juiz afirmou que país virou as costas para educação e culpa novelas e reality-shows

POR RAPHAEL KAPA

04/06/2014 15:13 / ATUALIZADO 04/06/2014 22:01

- Paula Giolito / Paula Giolito / Agência O Globo

RIO - A polêmica do uso de celular em sala de aula chegou nos tribunais depois que um aluno processou o seu professor  por ter tomado o aparelho no meio de uma aula. O episódio aconteceu em Recife e teve a decisão do juiz Elieser Siqueira de Souza Junior a favor do docente. O magistrado aproveitou a sentença para criticar as novelas, reality-shows e a ostentação, considerados pelo magistrado como contra educação.

“Julgar procedente esta demanda é desferir uma bofetada na reserva moral e educacional deste país, privilegiando a alienação e a contra educação, as novelas, os ‘realitys shows’, a ostentação, o ‘bullying‘ intelectivo, o ócio improdutivo, enfim, toda a massa intelectivamente improdutiva que vem assolando os lares do país, fazendo às vezes de educadores, ensinando falsos valores e implodindo a educação brasileira”, afirmou o juiz.

A ação foi movida pelo aluno Thiago Anderson Souza, representado por sua mãe Silenilma Eunide Reis, que, segundo consta nos autos do processo, passou por “sentimento de impotência, revolta, além de um enorme desgaste físico e emocional” após ter o celular retirado pelo professor Odilon Oliveira Neto. O estudante disse que apenas utilizava o aparelho para ver o horário. Porém, perante outras provas, o juiz não acreditou na versão de Thiago.

“Vemos que os elementos colhidos apontam para o fato de que o Autor não foi 'ver a hora'. O mesmo admitiu que o celular se encontrava com os fones de ouvido plugados e que, no momento em que o professor tomou o referido aparelho, desconectou os fones e... começou a tocar música”.

Em depoimento, o professor e a coordenadora do colégio afirmaram que não foi a primeira vez que o aluno foi chamado a atenção para o uso do aparelho em sala de aula. O juiz apontou que, para além da proibição do colégio, existem normas do Conselho Municipal de Educação que proíbem o uso do celular em sala de aula, exceto para atividades pedagógicas.

“Pode-se até entender que o Discente desconheça a legislação municipal sobre osdireitos e deveres dos alunos em sala de aula. O que não se pode admitir é que um aluno desobedeça, reiteradamente, a um comando ordinário de um professor, como no presente caso”, observa.

O juiz ainda aproveitou a execução para fazer uma análise sobre a educação do Brasilapontando que a mesma tornou-se uma espécie de “carma” para quem trabalha.

“No país que virou as costas para a Educação e que faz apologia ao hedonismo inconsequente, através de tantos expedientes alienantes, reverencio o verdadeiro herói nacional, que enfrenta todas as intempéries para exercer seu ‘múnus’ com altivez de caráter e senso sacerdotal: o Professor”, sentenciou.

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